Fuente: INVERTIA

Responsabilidad Social Universitaria

Postulaciones 2009: Las universidades con mayor vocación de servicio del país

Son 13 las casas del estudio que, en miras al 2010, están construyendo juntas una red nacional RSU. Pretenden fortalecer el vínculo entre los alumnos y su comunidad. Servicios comunitarios, reportes de sustentabilidad y donaciones son las tareas hechas a la fecha.

SANTIAGO, noviembre 2009. Siendo un enfoque mundial que entiende las academias como empresas, la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) busca compensar el impacto que éstas tienen al momento de operar en su entorno geosocial, ello a través de una mayor vinculación de los estudiantes con el desarrollo y el medioambiente.

Hoy son 13 las universidades que forman parte del modelo Universidad Construye País, marco que se creó en el año 2002 y ha conseguido a la fecha definir para todas en común los alcances e instrumentos para medir la responsabilidad social. Y a fines de octubre se realizó una cumbre en Valdivia con miras a hilar una Red Nacional de RSU.

Ambos esfuerzos responden a la tendencia mundial por lograr hacer de las aulas una experiencia de docencia e investigación al servicio del país. Y es tan fuerte, que el presidente del World Bussines Council for Sustentable Development, Björn Stigson, ha dicho que "ninguna empresa puede triunfar en sociedades que fracasan".

En muchas casas de estudios ya se ha avanzando en planear los modelos que regirán las metas futuras, aunque siguen existiendo brechas importantes respecto al mundo desarrollado en materia de impacto ecológico y económico. Si te interesa postular a una universidad socialmente responsable, Terra.cl te da conocer las iniciativas RSU.

APRENDIZAJE DE SERVICIO
La Universidad Austral (UACH) es hoy la institución que encabeza los avances en materia de Aprendizaje de Servicio, un aspecto de docencia en la RSU que consiste en llevar a terreno a los estudiantes para que presten servicios a la comunidad, al mismo tiempo que aprovechan sus contenidos curriculares. Un ejemplo claro, la capacitación.

Ese fue el fuerte del reciente Segundo Encuentro Nacional de Responsabilidad Social Universitaria "Construyendo Nuestra Red", que reunió en Valdivia a 7 universidades -entre ellas la Católica, la Frontera, Los Lagos, San Sebestián, Inacap y Bio-Bio- para estudiar la replicabilidad de las actividades docentes que se están realizando.

En el encuentro, los representantes acordaron realizar un catastro de los proyectos creados y ejecutados por alumnos que se adscriben al concepto docente de RSU, dado el desconocimiento interno que aún prevalece en esta materia. Y se agendó una tercera cita el 2010 en Temuco para difundir el resultado de tales selecciones.

La representante estudiantil de RSU de la UACH, Constanza Lehnebach, estudiante de Derecho, dice que esta responsabilidad es un sello "que beneficia al desarrollo del país, porque los futuros profesionales no sólo egresan con conocimientos técnicos de acuerdo a su profesión, sino que serán profesionales responsables y comprometidos".

En línea con objetivos de educación, la Universidad Santa María está trabajando por su parte activamente con la comunidad porteña a través de la capacitación y donación. Actualmente, la UTFSM tiene implementado un laboratorio computacional en el Centro Tecnológico Social de la iglesia La Matriz de Valparaíso e imparte clases allí.

Alumnos y funcionarios impartirán cursos de capacitación para los beneficiarios en una tarea, calificado por el rector José Rodríguez como "encomiable" en materia de RSU.

REPORTES DE SUSTENTABILIDAD
Si bien la Universidad de Santiago (USACH) ya ha estado trabajando en programas de Aprendizaje de Servicio, el fuerte hasta ahora ha sido la absorción de jóvenes. Se ha impulsado un plan para insertar jóvenes de colegios municipales y subvencionados que no tienen otra forma de llegar a la universidad y otro de becas para talentos líderes.

El segundo, llamado Vocación Temprana, busca jóvenes con vocación docente y otorga 30 becas. "Estamos contribuyendo con la movilidad de sectores socioeconómicos my disminuidos y eso el país lo debe saber", plantea Edmundo Leiva, encargado de USACH RSU, quien añade que "de nada sirve ser responsable si no damos cuenta de eso".

Es por ello que, la gran tarea que se ha propuesto la USACH es conseguir de aquí a 3 años adjuntar de forma estable el Balance Contable y Financiero, un Balance Social basado en el estándar internacional de la Global Report Iniciative (GRI).

"Seremos la primera universidad latinoamericana que tenga ese reporte, con objeto de de que año a año estemos mirando nuestro desempeño y haciendo gestión en base a indicadores de ahorro energético, uso de agua y derechos humanos", anticipa Leiva.

MÁS ALLÁ DE LA FILANTROPÍA
"¿Qué es lo queremos? Formar ciudadanos socialmente responsables, con mentalidad de transformación de su ámbito social, para que sea más equitativo y más justo. Y eso conlleva un cambio valórico importante", explica Leiva. Para eso hay que entender la universidad como ente enraizado en su contexto y despejar la idea de marketing.

En efecto, como plantea Lehnebach, la principal diferencia entre la RS universitaria y la empresarial es que no se busca crear una ventaja competitiva del modelo de gestión de negocios sino que fijar actividades con impacto social medible impulsadas por los propios estudiantes, educados como una generación avocada a crear bien público.

"Las empresas chilenas aún no internalizan el concepto, entonces la gran diferencia es que la RSU se involucra de lleno en la vinculación con el medio, mientras que la RSE se relaciona con buenas prácticas", fácilmente confundibles con caridad e incluso lavado de imagen, dice la alumna. Allí está uno de los principales desafíos a nivel de privados.

David Jofré Leiva
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